EJERCICIO DE REPASO BIOLOGÍA 1o PREBI

Desempeño #1. Imprima el siguiente desempeño, posteriormente en los subgrupos de trabajo previamente delimitados, responda los desempeños que se listan más abajo.

a) Las células representadas proceden del glomérulo renal (riñón del ratón). ¿Cómo clasificarías estas células? Justifique su respuesta. (3 dif.)

b) Seleccione con una X cuáles de los siguientes organelos se pueden encontrar en este tipo celular. (6 dif.)

_____ Cloroplastos

_____ Flagelos

_____ Mitocondrias

_____ Pilli

_____ Ribosomas

_____ Membrana citoplasmática

c) Indique las fundciones de los organelos del literal anterior. (6 dif.)

d) Estime el número de aumentos de la imagen presentada y el diámetro promedio de uno de sus núcleos. (5 dif.)

e) Estime las dimensiones reales del núcleo de una de estas células.  Considere que el número de cada núcleo es el que corresponde al número de cada equipo. (3 dif.)

g) ¿Cuáles son las características estructurales y funcionales de la membrana plasmática de las células del túbulo renal que le permiten captar algunas sustancias y otras no? (4 dif.)

h) Indique tres funciones que pueden cumplir las proteínas de la membrana plasmática. (3 dif.)

QUÍMICA 1o BACHILLERATO. EJERCICIO BASADO EN DATOS: PROPIEDADES PERIÓDICAS.

Estimados estudiantes,

el siguiente es el ejercicio basado en datos que deben entregar y retroalimentar en clases del día jueves próximo (19 de enero). Estaré atento a cualquier duda presentada por ustedes a mi mail: darieldarce@gmail.com o directamente en el Laboratorio de Ciencias.

Saludos cordiales,

Ejercicio:

Se investigan la composición química de un mineral y se determina que está constituido por tres elementos químicos que desea identificarse. Un análisis químico-físico minucioso indica los siguientes aspectos de cada uno de ellos.

Elemento X: tiene varios isótopos, pero el más abundante posee un número másico de 19. Un análisis de su estructura revela que tiene 10 neutrones.

Elemento Y: Tiene mayor carácter metálico que X con el que puede combinarse para formar un compuesto químico sólido cristalino y soluble en agua YX2. En dicho compuesto Y cede dos electrones para quedarse solo con dos.

Elemento Z: Se sabe que se combina con X para formar un compuesto ZX7, lo que se traduce en que Z cede 7 electrones de su último nivel a átomos de X. Al ceder 7 electrones, Z termina con la misma cantidad de electrones que el paladio. Z es sólido a temperatura ambiente pero no conduce fácilmente la electricidad.

a) Identifique los elementos X, Y y Z considerando: símbolo químico, nombre, grupo y periodo. Justifique su respuesta en cada caso.

b) Considerando los elementos identificados en el literal anterior, responda Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda a suspropiedades químico-físicas, justificando en cada caso todas sus respuestas.

_____ El elemento X posee mayor radio atómico que Z.
_____ El elemento Y posee mayor energía de ionización que Z.
_____ El elemento X posee mayor afinidad electrónica que Y y Z.
_____ El elemento Y tiene mayor electronegatividad que X.
_____ El elemento Z tiene mayor carácter metálico que X.

PRÁCTICA DE LABORATORIO ÓSMOSIS EN TEJIDOS DE PAPA 2o BACHILLERATO

Estimados estudiantes,

los datos de la práctica de ósmosis en papa se encuentran en el siguiente link. Hace bastante que estuvo allí. Vea también el simulador.


Saludos cordiales,

TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN Y ESTUDIO DEL ADN.

Fuente: Celorio, C.; Heredia, O. (s.f.). La clonación: un futuro inspirador o aterrador. En: IM-Ciencia desde http://www.imciencia.com/la-clonacion-un-futuro-inspirador-o-aterrador/ 

Estimados estudiantes de Tercero de Bachillerato,

en este apartado deben entrar los comentarios sobre la revisión del tema en los aspectos siguientes:

1. Electroforesis de ADN
2. Perfil de ADN o análisis forense de ADN
3. PCR
4. Modificación genética
5. Clonación

Para subir un comentario tenga en cuenta lo siguiente:

1. No repetir la información: concéntrece en lo que falta por decir más que en lo que está dicho. Puede corregir errores o ampliar contenido para salvar omisiones.
2. Toda información que presente debe contener la fuente de origen bien citada y referenciada.
3. Si desea hacer alusión a un video o imágenes de internet, solo indique el link y haga una breve descripción de lo que se representa en la misma.
4. Sea respetuoso con sus compañeros. Nuestra versión de un tema suele ser solo una parte de la verdad.

PRUEBAS Y LECCIONES RESUELTAS

Estimados,

acá encontrarán pruebas de parcial y lecciones resueltas durante el curso. Espero les sean de utilidad para su estudio individual.

Saludos cordiales.

PRÁCTICA DE LABORATORIO DE QUÍMICA

Estimados estudiantes,

en el siguiente enlace encontrarán la Práctica de Laboratorio de identificación de elementos químicos a la llama (link). Se presentan dos videos ilustrativos al respecto. Recuerden que deben conocer sobre las medidas de bioseguridad para entrar al laboratorio.

Saludos cordiales,

HERRAMIENTA ANTIPLAGIO GRATUITA

Estimados estudiantes,

la herramienta Small Seo Tools ofrece un servicio bastante eficiente para detectar copy-paste de fuentes de internet, en documentos de hasta 1000 palabras. Espero les sea de utilidad como alternativa a herramientas de pago. También pueden acceder a ella desde la página de APOYO A LA REDACCIÓN ACADÉMICA.

Saludos cordiales,

Nueva página para Química 1o Bachillerato

Estimados estudiantes de Primero Bachillerato,


en esta página (link) encontrarán información y recursos de interés para la asignatura de Química.

Reciban un saludo cordial,

Su prof.

TEMARIOS Y PREGUNTAS PARA INEVAL

Estimados estudiantes de Tercero Bachillerato,

para estudiar y prepararse para el INEVAL pueden acceder a la siguiente información:

1. Temarios y Banco de preguntas.

2. Recopilación de preguntas de supuestos exámenes anteriores: SIN RESPUESTAS y CON RESPUESTAS.


Espero les sea de utilidad esta información.

¡Éxitos!

TEMARIO PRUEBA PARCIAL 2. NOVENO EGB. CCNN.

TEMARIO PRUEBA PARCIAL 2.  9o EGB. CCNN.

 RESUMEN ACÁ.(LINK)

1. Sesión 7-20 (Guía anterior): El recurso hídrico como fuente de producción de energía.

1.1 ¿Qué son los recursos hídricos (ejemplos) y cuáles son los tipos de cuerpos de agua?

1.2 ¿Cómo se desarrolla el Ciclo hidrológico y cuál es su  importancia?

1.3 ¿Qué es  la energía eléctrica?

1.4 Usos del recurso hídrico.

1.5 Definir energía renovable.

1.6 Diferenciar entre la energía hidráulica, mareomotriz y geotérmica como formas de energías renovables.

1.7 Ventajas y desventajas de los diferentes tipos de energías renovables (hidráulica, mareomotriz y geotérmica).

2. Sesión 1-6 Clima de la región insular de Galápagos.

2.1 Diferenciar entre tiempo y clima.

2.2 Características del clima de la región insular de Galápagos (presentación completa del blog).

2.3 Elaboración e interpretación de gráficos de heliofanía, humedad relativa, temperatura y precipitaciones en papel milimetrado, a partir de datos experimentales.

2.4 ¿Qué es El fenómeno de El Niño, cómo se produce y  cuál es su influencia en el clima en Galápagos y de la región litoral - costera del Ecuador?

2.5 Diferenciar entre biosfera, hidrósfera y atmósfera.

3. Sesión 7 -12 Factores climáticos y su relación con los ecosistemas.

3.1 ¿Qué son los ecosistemas?

3.2 Diferenciar entre biotopo y biocenosis.

3.3 Identificar los tipos de ecosistemas de acuerdo a su biotopo y biocenosis en Galápagos.

3.4 ¿Cuáles son los factores climáticos que influyen en los ecosistemas de Galápagos?